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作者:zlw    部门:教务处    发布日期:2019/4/11 16:47:11    阅读次数:459    浏览范围:全部

青年教师成长的舞台——政史地组人文课堂纪实(三)

青年教师是学校持续发展的主力军,是学校发展最积极、最活跃的因素。我校政史地教研组年轻教师占一半比例,是组里新鲜血液和中坚力量。2019410日上午,教研组展了一次以王洪宇、吴英杰两位年轻教师的组内公开课为主题的教研活动。

活动的第一环节王洪宇、吴英杰两位教师分别上一节组内公开课,课题分别是:德育课“在实践中提高人生发展的能力”和历史课 “近代中国经济结构的变动”。两位老师精心准备,有各自的教学思路和教学方法,通过大量的素材,引导学生探究,较好的达成了教学目标。课后两位老师交流了各自的教学设计思路,大家进行了评课:王洪宇老师选用的视频、事例、图片等材料,恰好的辅助教学,贴近学生、贴近专业,使听课教师和学生产生共鸣,创设情境,有效设问,知识点落实到位,学生充分参与到学习中来,自由辩论环节学生表现出色,体现了人文课堂的理念,在教学节奏的把握上还有待改进。吴英杰老师导入联系生活实际,自然有新意,引入历史资料恰当,运用图片补充大量历史知识,讲解知识点,使历史问题生活化,使历史人物丰满,结合南京地方地方史丰富教学内容,激发学生学习兴趣,语言幽默风趣,在板书设计和发挥学生主体作用上还有提升空间。

两名新教师教学中表现出的智慧、展现的饱满热情和较好的专业素养,为我们教研组增添了新的能量和活力。通过研讨,聚焦问题,教师们互相学习,共同探讨人文课堂的有效策略。两位教师也表示要不断加强教学基本功的训练,大胆尝试创新,提高教学水平。

第二环节为了迎接市课堂教学大赛,在全组进行动员,组成了以余莎莎、李吕余、赵颖焮三人团队,并确定课题,全组老师全力配合,共同出谋划策。三位位年轻教师勇挑重担,在提升和展现自己的教学能力的同时,更好的把握住课堂,更好的服务于我们的学生。奋斗的青春最美丽,为年轻老师点赞。 

                                                                                        (/夏英、图/史怡、审核/王庆)

吴英杰老师课堂教学


王洪宇老师课堂教学


同学们认真听课


老师们在评课议课